Удосконалення навчально-виховного процесу на уроках української мови та літератури шляхом впровадження елементів особистісно зорієнтованого навчання та елементів технології критичного мислення

Досвід класного керівника (досвід http://bondarenko.ucoz.ua/load/dosvid_roboti_klasnogo_kerivnika/1-1-0-14)

Десять кроків до відкриття (досвід http://bondarenko.ucoz.ua/load/dosvid/1-1-0-26)

Критерії готовності класного керівника  до виховної діяльності (критерії http://bondarenko.ucoz.ua/load/kriteriji_klasnogo_kerivnika/1-1-0-34)

Мовні обов'язки (http://bondarenko.ucoz.ua/load/movni_obov_39_jazki/1-1-0-37)

Програма. Українська мова (http://bondarenko.ucoz.ua/load/navchalni_prezentaciji/programa_ukrajinska_mova/2-1-0-63)

Програма. Українська література (http://bondarenko.ucoz.ua/load/navchalni_prezentaciji/programa_ukrajinska_literatura/2-1-0-64)

Методичні рекомедації (http://bondarenko.ucoz.ua/load/navchalni_prezentaciji/metodichni_rekomendaciji/2-1-0-65)

Державний стандарт (http://bondarenko.ucoz.ua/load/navchalni_prezentaciji/derzhavnij_standart/2-1-0-66)

Лист МОН від 01.08.2014 р. № 19-388  (http://bondarenko.ucoz.ua/load/navchalni_prezentaciji/list_mon/2-1-0-67)

Лист МОН від 11.06. 2014 р. № 19-303 (http://bondarenko.ucoz.ua/load/navchalni_prezentaciji/list_mon/2-1-0-68)